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爱的感言
家长感言——我与孩子共成长

[  修改时间:2016-7-23 16:02:27  浏览次数:519]
 

在来爱特之前,我们到别的学校去咨询,当时给我们的答复是:如果能够配合老师,会有进步,如果不能配合老师,效果不会很大。当时我们觉得高高,在一个新的环境去配合一位不熟悉的老师去做什么训练,是很难做到的。


  我们没想到的是:高高在来爱特之后除了第2周和我分开时稍微哭了一会以外,一直都是开开心心,高高兴兴的,现在周末问他想不想上学,他总是会说,“想”,他会说想蔡老师,陈老师,曾老师。上学对他来说就是去玩,和老师游戏,很多的老师喜欢他。之所以会这样,是因为刚来爱特的时候,老师先和他玩游戏,陪他熟悉环境,在这个过程中拉近了距离。还通过观察对我的孩子的性格、各方面的程度有了全面的了解,对后面的教学内容的制定也更客观准确。


我们刚来爱特的时候,孩子除了会叫家里的几个人,别的都不会说,也不知道他的口语老师曾荣老师是用了什么方法,在很短的时间后,他就开始说话了,刚开始是每天能学一个字,再后来他会模仿我们说的话,每天都有进步,那时候每天都能给我们惊喜。高高口腔很敏感,很多功能都还没达到,咀嚼功能差,不会吹,不会圆唇等,这就造成他很多音不会发,说话不清楚,曾老师说先要给他口腔脱敏。口腔脱敏会把各种教学器具放到他嘴巴里动来动去,他当然不会愿意,也不会老实的坐在那,为了能让他配合,曾老师想了很多办法,进行了各种尝试,现在他的口腔好多了。

说实话做口肌训练是很枯燥很单调的,而且大部分的孩子不会很好的配合,曾老师针对高高的情况要做出不同的教学方法,在孩子不配合时,要一边哄一边抓紧时间训练,又是体力又是脑力还要有耐心呀,真不是一份简单的工作。在有一段时间我们孩子没有很明显进步的时候,她很为高高着急,都成了她的一块心病了,是这多么的有责任心和爱心呀!


  高高的认知老师是陈亚芳老师,是一位非常专业的老师,以前我认为我在家教了孩子很多东西,他也很会认东西,可是在陈老师教高高后,我发现我以前教的更偏重于认知,但缺乏逻辑上和连贯性的,这对于高高来说是很重要的,但也是很难的,特别是数学很抽象,但陈老师就是有办法,她在细小的地方着手,每天一点进步,时间累积就会有质的变化。陈老师教学更专业,科学,系统。


我们每次聊高高学习情况,她会讲高高课上的表现,通过她的描述我发现课间她真的是很专注投入的,并且会站在孩子的立场去思考问题,当高高不那么配合时,效果不那么好时,她不会简单地说是孩子不听话,她会告诉我是什么原因造成的,高高这么做想表达什么,对他的心理有一个准确的分析,然后对教学方案做出相应的调整,效果果然很好。高高现在的唱数、点数、排序、按数取物、拼音、卡片、分类等等都有很大的进步。

而且她会关注高高的情绪,身体,然后及时和我沟通:当高高情绪比较好,能很好的配合她,或学会一个以前一直不会的知识点时,她会很高兴的告诉我,为孩子高兴;而当高高不在状态,或学习效果不好时很是为之着急,和我沟通后又改变方法,进行各种尝试,只为了找到更适合高高的方法。高高生病时我和她聊天说高高怎么难受了,她总是流露出心疼和不忍,我想只有充满爱和善良的人才会对别人的孩子这样吧。虽然陈老师教高高的时间不太长,她却很用心的对待他。


  记得我们在来爱特咨询的时候,查慧老师曾专业的告诉我们:这样的孩子运动上都很缺乏,运动跟上了,别的其它的都跟上了。高高是属于感统失调比较严重的,但是幸运的我们遇上了一位好老师————蔡灿老师。高高刚来的时候,胆子很小,站在很矮的平衡台上都会紧张得发抖,不会跳,没有向上爬的意识,平衡感是不好的。身体上超级敏感,轻轻的摸一下他的头他会很反感,左右摇头,很烦躁的推开你。我们以前并没意识到他是这么的敏感,而这会给高高的训练带来很大的障碍。可是蔡老师就会有办法,通过他一段时间的训练,我们摸孩子的头,摸他的身体,他是干什么照样干什么,完全没反感了。而且这段时间里他学会了跳,可以自己上下平衡台并且独立在上面行走,向上爬等等很多项目。


  蔡老师还经常和高高别的老师沟通,他了解高高口腔敏感,他会在他的课间增加针对口腔脱敏的内容,虽然不多,但日积月累对孩子就有帮助。在陈老师教数数的时候,蔡老师为了强化,他的课上在高高走,跳,运动时要求他数数,既具化了对数的概念,又对他的气息有了提高。高高咀嚼不好,也不喜欢吃水果蔬菜,所以他的大便总是很干,蔡老师发现后就和我沟通,我告诉他孩子首先不喜欢吃,然后就是吃也吃得很慢,花很长的时间也只吃一点,还要哄,蔡老师就要我每天带水果,切成小块,说实话我当时也只是老师要求带就带一点吧,也不知道结果怎样,但很快我发现带去的大部分都吃完了,特别是那个小蕃茄孩子也吃了,真是让人意想不到,你说神奇不神奇,反正觉得什么事情交给蔡老师,他都搞得定。

只要是孩子的事情问蔡老师,他总会很专业系统的解答,他会告诉我:为什么孩子这样有这样的表现,是什么原因造成的,我们要怎么做,这么做的原理是什么,反正是前因后果解答得很清楚明了。


  虽然她(他)们还这么年轻也没养育孩子,可是她(他)们能站在我们的立场,安慰和鼓励我们这些父母,用充满温暖的的心爱着这些孩子,专业的知识,充满责任感。高高是幸运的,幸运的是来到爱特,遇到了这些天使一样的老师,感谢你们帮助我们和我们的孩子!

学生家长 高高妈妈


 
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